通い始めの頃は毎日ノートの使い方がわかっておらず、

 

 

 

漢字の部首の練習でにすいを毎日書いていたK君ですが、

 

 

 

毎日ノートの使い方を指導し、

 

 

 

塾が無い日の分もチェックし続けた結果、

 

 

 

１年後にはしっかりとした毎日ノートが出来るようになり、

 

 

 

数学も平均点まで取れるようになりました。

 

 

 

順位も約１６００人中１４００位だったものが、

 

 

 

中３の秋の模擬試験では、約２２００人中１１００位と順位も大きく上げました。

 

 

 

日々の毎日ノートが出来るようになり、

 

 

 

自宅での勉強も出来るようになった成果が、結果としてきちんと出ていました。

今日は通常授業の後に、中１，２生には連休分の毎日ノートと自学ノートをさせる時間を設けました。

 

 

 

体育祭の振替でお休みだった分を含め、

 

 

 

学校の宿題が終わっていない子の宿題サポートを行いました。

 

 

 

ただ埋めさせるのではなく、苦手な単元を解かせるため、

 

 

 

間違えた問題の解き直しのために使わせました。

 

 

 

お勉強が苦手な子は毎日ノートや自学ノートの使い方がわかっていません。

 

 

 

まずはそのやり方を覚えてもらい、自分で出来るようにしていくことが大切です。

 

 

 

そうすることで毎日復習をすることが出来るようになりますから、成績も上がっていきます。

 

 

 

中３生は大東中学の子が参加してくれたので、金曜日の実力テスト対策をさせました。

 

 

 

全ての科目を解かせることは時間的に出来ませんから、

 

 

 

その子が苦手な単元の中から、

 

 

 

間違いなく出題されるであろう問題を中心に復習をさせました。

 

 

 

実力テスト対策は明日以降も行います。

 

 

 

良い結果が残せるよう、一緒に頑張りましょう！

今日の授業中、中２のA君には計算問題をどんどん解いてもらいました。

 

 

 

間違えたところは解説して解き直してもらいますが、

 

 

 

その際には「どうやって解いたのか」もチェックしています。

 

 

 

解いている途中の式を見てみると、

 

 

 

－を書き忘れたり、文字を書き忘れる等のミスがありました。

 

 

 

途中の式の段階で書き忘れてしまえば答えが合うわけはありません。

 

 

 

丁寧にやることと共に、２回解く癖をつけるよう伝えました。

 

 

 

この手のミスは完全に無くすことは難しいものです。

 

 

 

なるべく減らすためには、２回３回と解いてみるという方法が効果的です。

 

 

 

その癖は１度言われた程度では身につきませんから、くり返し言い続け指導していきます。

 

 

 

問題を解き進めていくと正解が増えていきましたが、

 

 

 

分数が絡む問題での間違いはなかなか正解できませんでした。

 

 

 

これについては、全国的なデータとして

 

 

 

「分数が絡む計算問題は正答率が１割下がる」というものがありますから、

 

 

 

それを伝えた上で、今日解いてきた問題を見てもらい、

 

 

 

「分数が絡む問題は間違えているが、その他の計算問題の正答率は上がっていること」

 

 

 

を確認してもらったうえで、

 

 

 

「やった分だけしっかり出来てきていること」と、

 

 

 

「分数が絡む問題は苦手としていること」を目で見てもらいました。

 

 

 

目で見ることで本人も「どこがわからないのか」がわかるようになります。

 

 

 

そして、

 

 

 

「土日等に苦手な分数が絡む計算問題を解くようにしよう」

 

 

 

と伝えました。

 

 

 

苦手な部分がわかれば、そこをくり返し解いて解けるようにしていけばいいのです。

 

 

 

そこを勉強していくよう伝えました。

 

 

 

もちろん、この１回で出来るようになる子はほとんどいませんから、

 

 

 

継続してチェックと声掛けをしていきます。

 

 

 

また来週も頑張りましょう！

中3のJ君は、１学期の間で偏差値が約４上がり

 

 

 

志望校の合格率が１１％も上がりました。

 

 

 

数学を除く４科目で順位が上がり、特に英語は約８も偏差値が上がりました。

 

 

 

基礎からやり直していった結果、

 

 

 

わかる問題、解ける問題が増えていった結果です。

 

 

 

そして、塾に通うようになり、本人が頑張った結果です。

今日の授業では、主に理科を解かせました。

 

 

 

大東中学３年生の子はちょうど仕事とエネルギーの範囲をやっていますので

 

 

 

テキストを解かせて解説をした後に、実験動画も見てみるように伝えました。

 

 

 

理科の実験動画は自宅で見ることが出来ますから、復習に使えます。

 

 

 

問題を解くだけでなく、実際の実験の様子を見ることでより理解度も高まります。

 

 

 

木曜日、疲れもたまってきているでしょうが、

 

 

 

今日もしっかり頑張ってくれていました。

 

 

 

また明日も頑張りましょう！